Ciencia

Mitos en la Escuela: Efectos de la evaluación del profesorado.

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  Parece obvio que para poder diferenciar el salario de los profesores (por supuesto, no en el salario base, sino en los complementos) en función de su compromiso con la mejora de la calidad de los centros escolares, se requiere que el profesorado sea evaluado periódicamente. Esta evaluación hoy existe en la práctica totalidad de los países cuyos sistemas escolares ...

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Mitos en la Escuela: Priorización del qué en prejuicio del como.

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LA ESCUELA SUSTENTADA EN OBSOLETOS MITOS (11) PRIORIZACIÓN DEL QUÉ EN PERJUICIO DEL CÓMO Uno de los rasgos más característicos de la escuela tradicional ha sido (y es) tratar de que los alumnos aprendan los contenidos impuestos por quienes controlan y ejecutan las políticas educativas, sin importar si los comprenden o no. La única preocupación es que los alumnos puedan ...

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Mitos en la Escuela: Bondad de la relación entre familias y las escuelas.

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  En nuestro país la participación de las familias en el funcionamiento de los centros escolares se lleva a cabo a través de las asociaciones de padres y madres, y de los Consejos Escolares (de centro, provinciales, regionales y nacional), cuya estructura y funcionamiento están sujetos a la legislación. Es decir, su catalogación encaja perfectamente en el modelo que los ...

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Mitos en la Escuela: Bondad de la inclusión de los niños con algún tipo de discapacidad en las escuelas ordinarias.

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  En los primeros debates acerca de la escolarización de los niños con algún tipo de discapacidad (entonces se les denominaba anormales), surgidos a finales del siglo diecinueve y al comienzo del veinte, los partidos políticos que defendían la necesidad de su escolarización propugnaban que fuera en escuelas especiales, argumentando que las ordinarias no disponían de los medios personales y ...

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Mitos de la Escuela: Causas y soluciones del fracaso escolar basadas en falacias.

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  Hoy en día se dispone de miles de datos y de rigurosos análisis teóricos que confirman que el fracaso escolar se genera por una confluencia de factores que interactúan entre sí, tales como el nivel económico y cultural de las familias, las políticas educativas diseñadas por los gobiernos, el currículum oculto de las escuelas que condiciona los modelos didácticos ...

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Mitos de la Escuela: Interpretaciones reduccionistas del fracaso escolar para soslayar la responsabilidad política.

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LA ESCUELA SUSTENTADA EN OBSOLETOS MITOS (7)   El fracaso escolar es un fenómeno endémico en los actuales sistemas educativos de los modernos países industrializados, a pesar del esfuerzo de la mayoría de los gobiernos, que o bien intentan ocultarlo suprimiendo dicha terminología de sus respectivas legislaciones, o bien tratan de enmascararlo midiéndolo a través de criterios que ocultan la ...

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Mitos de la Escuela: El aprendizaje individualista

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La escuela sustentada en obsoletos mitos (6): El aprendizaje individualista. En la escuela tradicional cada alumno es obligado a aprender lo que sus profesores le enseñan, trabajando de forma individual. Por ello, la prohibición más extendida es no permitirle comunicarse con sus compañeros. Hoy, gracias al desarrollo de las neurociencias, se sabe que el aprendizaje significativo se produce a través ...

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Mitos de la Escuela: Ratio fija alumnos-profesor

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La escuela sustentada en obsoletos mitos (4): Ratio fija alumnos-profesor Probablemente, el mito educativo que más repercusión social ha tenido sea éste. Desde que se generalizó la obligatoriedad de asistir a la escuela entre un umbral mínimo y otro máximo de edad, el profesorado ha luchado, bien de forma individual bien de forma colectiva a través de los sindicatos, para ...

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